Аналіз виховної роботи Мар’янівської гімназії за 2022/2023 навчальний рік

 

Аналіз виховної роботи Мар’янівської гімназії

 за 2022/2023 навчальний рік

У 2022/2023 навчальному році виховна робота у Мар’янівській гімназії була спрямована на виконання положень законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про позашкільну освіту», постанови Кабінету Міністрів України від 27.08. 2010 №778 «Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад», наказу Міністерства освіти і науки України, молоді та спорту від 31.10.2011 №1243  «Про основні орієнтири  виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»; наказу міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641 «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах», та вирішення проблеми школи «Виховання успішної, компетентної особистості, патріота, громадянина України».

Протягом 2022-2023 н.р. питання виховної роботи розглядалися на нарадах при директорові, педрадах, шкільному методичному об’єднанні класних керівників, засіданнях ради школи, батьківських зборах.

Реалізація основних завдань виховного процесу у 2022-2023 н. р. здійснювалася в ряді пріоритетних напрямків:

-                    ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави, національно-патріотичне виховання;

-                    ціннісне ставлення особистості до людей, сім'ї і родини;

-                    ціннісне ставлення особистості до природи;

-                    ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва;

-                    ціннісне ставлення особистості до праці;

-                    ціннісне ставлення особистості до себе.

 

У напрямку «Ціннісне ставлення до себе» у навчальному закладі було проведено ряд заходів:

·        до Олімпійського тижня: серію тематичних годин спілкування «Твоє здоров’я залежить лише від тебе» (кл. керівники 1-9 кл.), Олімпійський урок (вчителі фізичної культури), «Олімпійське сузір’я» (кл. керівник 4 класу),

·        знайомство з проектом «Активні парки - локації здорової нації» (учителі фізичної культури);

·        до тижня «Безпека дорожнього руху»: виховні години «Безпека на дорогах в умовах воєнного стану» (6 кл.- Новотна І.В.), бесіда «Абетка пішохода» (1 кл.- Сінчишина Т.І.), відеоролик «Вивчаємо правила дорожнього руху» (театральний гурток – Рожко Л.І.), турнір знавців правил дорожнього руху (3 кл.- Горохова К.А.);

·        в рамках акції «16 днів проти насильства» у соціальній мережі Facebook у групі закладу було розміщено матеріали з попередження насилля, протидії булінгу (соціально-психологічна служба), вебквест «Я проти насильства! А ти?» (7-9 кл. – Петренко А.В.), тематичні години спілкування; бесіда з елементами тренінгу «Протидія булінгу у дитячому середовищі», «Молодь проти насилля! Молодь проти СНІДу (5-9 кл.- соціальний педагог Кішенко О.В.);

·        до Дня безпеки в Інтернеті: години спілкування «Ми за безпечний Інтернет» (1-9 кл.);

·        про небезпеку деяких  молодіжних рухів («Редан») – бесіди, відпрацювання правил «Умій сказати НІ!»;

·        до Тижня безпеки дитини: цикл бесід та інформаційних годин.

 

У напрямку «Ціннісне ставлення до людей, сім'ї, родини» упродовж навчального року  були проведені наступні заходи:

·        година спілкування «Мої мрії» (3 кл.- Горохова К.А.);

·        До Всесвітнього дня хліба – години спілкування (3 кл. – Горохова К.А.,);

·        Виховна година «Скажімо доброчесності ТАК!» (7 кл.- Балан О.П.);

·        Заходи до Міжнародного дня «ДЯКУЮ!»;

·        Відео привітання до Дня святого Валентина (учнівське самоврядування – Петренко А.В.);

·        Онлайн привітання з Міжнародним святом жінок (учнівське самоврядування, Петренко А.В.);

·        Свято прощання з Букварем (1 кл. – Сінчишина Т.І.);

·        Свято прощання з початковою школою (4 кл. – Данилюк Л.І.);

·        Свято останнього Дзвоника (педагог-організатор Петренко А.В.);

·        До Міжнародного дня захисту дітей: розучування руханок, спортивні змагання, пікнік (класні керівники 1-4 класів, Петренко А.В., Шаталюк Є.І.).

 

У напрямку «Ціннісне ставлення до праці» в гімназії проводились такі заходи:

·        До Всесвітнього дня хліба година спілкування у 3 5класі (кл.керівник – Горохова К.А.);

·        Тематичні бесіди з профорієнтації (1-9 кл.);

·        Впорядкування території закладу, пришкільних ділянок (5-9 кл.).

 

      У напрямку «Ціннісне ставлення до природи» було проведено:

·        загальношкільну виставку «Щедрість рідної землі»;

·        фото флешмоб «Мій домашній улюбленець», година спілкування «Брати наші менші» (3 кл.- Горохова К.А.);

·        «Урок доброти» (7 кл, кл. керівник Балан О.П.);

·        Екологічна виставка-акція «Ялинка» (1-9 кл.);

·        Участь у Всеукраїнському проекті «Flower4School» (озеленення території школи);

·        Акція «Пташина їдальня» (екологічний гурток, керівник Новотна І.В., 3 кл. -  кл.керівник Горохова К.А.);

·        Зустріч птахів (гурток виготовлення сувенірів, кер. Данилюк Л.І.);

·        До Всесвітнього дня Землі: тематичні бесіди, години спілкування, участь в озелененні садиб);

·        До Дня Чорнобильської трагедії: бесіди, години спілкування, вебквести.

      Також керівники 1-9 класів протягом навчального року проводили тематичні виховні години з метою виховання бережливого ставлення до природи.

        У напрямку «Ціннісне ставлення до культури  та мистецтва» в гімназії відбулися наступні заходи:

·        відеопривітання колективу школи до дня учителя (театральний гурток, керівник – Рожко Л.І.);

·        конкурс-виставка «Український сувенір» (в рамках екологічної виставки-акції «Ялинка»);

·        фото флешмоб до Дня української хустки «Українська хустка оберіг жіночої краси»;

·        до Дня святого Миколая: тематичні години спілкування, конкурс дитячих малюнків «Я у безпеці з МВС»;

·        до Дня української писемності та мови: вікторина «Мова – коштовний скарб народу» (3 кл.- Горохова К.А.), тематичні виховні години «Є мова – є майбутнє!» (7 кл.- Балан О.П.); вікторина «Знавці рідної мови» (3 кл.- Горохова К.А.);

·        до 300-ліття Г.Сковороди: урок-конференція «Григорій Сковорода – український Сократ» (8-9  кл.- Рожко Л.І.), «круглий стіл» «Григорій Сковорода – мандрівний учитель життя» (7 кл.- Балан О.П.);

·        флешмоб «Незабудка» (виготовлення символу пам’яті жертв Голодомору);

·        новорічні ранки та свята (1-9 кл.);

·        участь у конкурсі «Космічні фантазії»;

·        години спілкування, вікторини , приурочені до різдвяних свят (1-9 кл.);

·        до Міжнародного дня рідної мови: тематичні бесіди, вікторини, читання поезії (1-9 кл.);

·        до Дня народження Тараса Шевченко – тематичні бесіди, години спілкування, вікторини;

·        участь у конкурсі «Чисті роси» (учні 1, 4, 6-9 кл., Сінчишина Т.І., Данилюк Л.І., Балан О.П., Рожко Л..);

·        до свята Великодня: тематичні годинпи спілкування (1-9 кл.), квест для учнів 1-4 кл. «Великодні розваги» (Петренко А.В., кл. керівники 1-4 кл., Шаталюк Є.І.);

·        участь у Всеукраїнському флешмобі «Явишиванку» (Петренко А.В.), години спілкування, створення орнаментів вишивок, прикрашання вишиванок.

         Предметні тижні, різноманітні акції супроводжуються тематичними виставками та конкурсами малюнків, які організовує центр виховної роботи, учителі образотворчого мистецтва та вчителі-предметники.

 

У напрямку «Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави» упродовж 2022-2023 н.р. цікаво та змістовно пройшли такі заходи:

·        до Міжнародного Дня Миру: виховні години «Миру в Україні - бути!» (8 кл.- Балан О.П., 3 кл.- Горохова К.А., 4 кл.- Данилюк Л.І.), ; 

·        участь у благодійній акції «Смілива гривня»;

·        до Дня захисників України: виховні години «Від козака до ЗСУ» (2 кл., - Олексій Н.М., 3 кл.- Горохова К.А., 7 кл. – Балан О.П.), малюнковий флешмоб «Ми  вдячні воїнам» – подяка ЗСУ, тер обороні, волонтерам, медикам, надійному тилу (педагог-організатор, класні керівники), відеопривітання (учнівське самоврядування – Петренко А.В., 9 кл. – Маланчук О.О.;

·        до Дня Гідності та Свободи: тематичні виховні години;

·        до Дня пам’яті жертв Голодоморів: тематичні години спілкування, (1-9 кл.);

·        до Дня Збройних сил України: тематичні години спілкування «Збройні сили України – слава, гордість, міць країни!» (1-9 кл.),  онлайн привітання воїнів ЗСУ від уінів 1 класу (Сінчишина Т.І.), виготовлення листівок-привітань (2 кл.- Олексій Н.М., 4 кл.- Данилюк Л.І.), тематична вікторина (4 кл.- Данилюк Л.І.);

·        до Дня Соборності України: тематичні виховні години (1-9 кл.), відео привітання від учнівського самоврядування та учнів 1 класу (педагог-організатор Петренко А.В., кл.керівник 1 кл. Сінчишина Т.І.);

·        тематичні виховні години до Дня пам’яті Героїв Крут (1-9 кл.);

·        до Дня єднання: відео звернення від учнівського самоврядування (Петренко А.В.), тематичні бесіди, вебквести для 1-4, 5-9 класів, виготовлення патріотичних листівок (гурток виготовлення сувенірів, керівник Данилюк Л.І.);

·        «Героям Небесної Сотні присвячується…» - відеоролик від учнівського самоврядування (Петренко А.В.), виставка малюнків, відеоролик (гурток «Джура», керівник – Малачук О.О.), тематичні години спілкування;

·        «24 лютого. Рік незламності» - тематичні години спілкування (1-9 кл.);

·        Участь у виставці малюнків «Слава українським Героям!» в рамках кампанії #МістаГерої (Балан Д., 4 кл., сім’я Маляр);

·        Участь у ХVІ Всеукраїнському конкурсі шкільних малюнків «Мої права: разом до перемоги!» (1-4, 9 кл.);

·        До Дня пам’яті та примирення: бесіди, години спілкування, покладання квітів;

·        До Дня Європи: інформаційні хвилинки, вікторини, вебквест;

·        До Дня матері: відео привітання (3, 4 кл.- Горохова К.А., Данилюк Л.І., театральний гурток – кер. Рожко Л.І.), фото флешмоб «Я і моя матуся».

 

Життя закладу та класних колективів оперативно висвітлювалося на блозі та у групі Factbook гімназії.

Належну увагу в гімназії приділялося безпеці життєдіяльності та запобіганню дитячого травматизму, особлива увага зверталася на дії під час повітряної тривоги, правила поводження з невідомими та вибухонебезпечними предметами. З учнями перед канікулами проводився інструктажі. Класними керівниками проводилися тематичні уроки з безпеки життєдіяльності, профілактичні бесіди щодо запобігання дитячого травматизму.

Протягом семестру проводилися профілактичні бесіди, інша робота щодо зменшення захворюваності учнів на коронавірус, ГРВІ.

Правове виховання здійснювалося в школі на уроках правознавства, виховних годинах, під час проведення виховних загальношкільних заходів. Ніхто з учнів школи не стоїть на внутрішньому обліку. У школі пройшов тиждень правознавства, проводилася правова робота з батьками. Питання стану профілактики та запобігання  правопорушень заслуховувалось на нарадах при директорові, на класних зборах.

Аналіз виховної роботи гімназії у 2022-2023 н. р. показав, що виховна діяльність освітнього закладу проводиться на належному рівні. Цей результат досягнуто завдяки роботі педагога-організатора та заступника директора з виховної роботи з питань організації змістовного, цікавого та різноманітного дозвілля учнівської молоді протягом навчального року; роботі класних керівників з питань організації та проведення виховної діяльності, залучення учнів класу до участі в різноманітних заходах, святах; роботі працівників соціально-психологічної служби з питань проведення профілактичної, профорієнтаційної, соціально-педагогічної діяльності, роботі вчителів фізичної культури з питань організації і проведення спортивних заходів; мистецтва, історії України, української мови та літератури з питань проведення українознавчих і народознавчих заходів, вивчення історії, культури та звичаїв рідного краю  у 2022-2023 н.р.

Проте поряд з позитивними моментами виховна робота має ще деякі недоліки, над якими потрібно спільно працювати усім учасникам виховного процесу разом з батьками.

 

Завдання виховної роботи закладу:

    формування особистості – патріота України;

    виховання особистості демократичного світогляду й культури, яка не порушує прав і свобод людини;

    забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей;

    формування в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування здорового способу життя;

    розвиток творчих здібностей, підтримка обдарованих учнів.

       Головними завданнями роботи освітнього закладу з батьками є:

    пропаганда педагогічних знань з метою підвищення педагогічної грамотності батьків;

    організація заходів, спрямованих на оволодіння батьками системою умінь, необхідних дня організації діяльності дитини вдома;

    гуманізація змісту та форм роботи з сім'єю і взаємовідносин «педагоги – батьки».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 1

Активність класів у конкурсах

«Щедрість рідної землі»

 

«Чисті роси»

 

«Ялинка» («Український сувенір»)

 

«Космічні фантазії»

 

«Мої права: Разом до Перемоги!»

 

Всеукраїнський творчий марафон «Рік незламності»

 

 

 

Свято "Прощання з Букварем", 1 клас (кл.керівник Сінчишина Т.І.)

 Прощання з Букварем

ttps://drive.google.com/file/d/1CXM7rIkt_7V6YIYEm7X4UyPci-x6tYAi/view 

День Європи в Україні, 1 клас (кл. керівник Сінчишина Т.І.)

 

Усвідомлюючи європейську ідентичність Українського народу, з метою зміцнення єдності народів Європи, забезпечення миру, безпеки й стабільності на Європейському континенті, засвідчуючи відданість ідеалам та цінностям демократії, підтримуючи ініціативи молодіжних та інших громадських об’єднань 8 травня 2023 року був пидписаний Указ Презедента Укаїни №266/2023, в якому День Європи в Україні, тепер відзначається щороку 9 травня спільно з державами Європейського Союзу. Указ Президента України від 19 квітня 2003 року № 339/2003 «Про День Європи», згідно з яким свято відначалось в третю суботу травня, втратив чинність.

У День Європи жителі України відзначають день спільних цінностей, спільної історії всіх націй континенту. 

https://youtu.be/pr_zmkwLaHM

https://vseosvita.ua/webquest/start/s/16415/327125-95f01017

Урок ЯДС у 1 класі "Ми - європейці"

Дні пам’яті та примирення, присвячені пам’яті жертв Другої світової війни

 

8 травня 2023 року Україна разом Європою та США відзначає День пам'яті та примирення, присвячений загиблим у Другій світовій війні. Близько 8-10 мільйонів українців загинули у війні 1939-1945 року. 

Пам'ять означає, що ми пам'ятаємо всіх військових і цивільних жертв цієї війни, а примирення - що країни Європи уклали мир після війни.

У 2023 році Україна відзначає це свято в умовах повномасштабної війни з РФ. На зміну німецькому нацизму на наші землі прийшов російський рашизм. Ми віримо, що незабаром у календарі свят України з'явиться нова святкова дата - День Перемоги над Росією. А сьогодні згадаємо про закінчення Другої світової війни.

День пам'яті та примирення - історія дати

Друга світова війна тривала з 1939 по 1945 рік. 7 травня 1945 року командування Третього Рейху підписало акт про капітуляцію Німеччини у Франції. Наступного дня 8 травня його ратифікували в Берліні. Потім вночі 8 травня на вимогу Сталіна був підписаний ще один "Акт про беззастережну капітуляцію Німеччини" - за московським часом це сталося 9 травня.

8 травня в більшості країн Європи відзначається як День Перемоги. В СРСР свято відзначали 9 травня через різницю часових поясів. 

Україна також довгий час святкувала День Перемоги 9 травня. Однак у 2015 році Верховна Рада України встановила День пам'яті і примирення і День Перемоги над нацизмом 8 травня. Символом дня став червоний мак, який уособлює кривавий слід від кулі.

https://youtu.be/elfqhYYaxOQ

Покладання квітів до пам'ятного знака воїнам-визволителям села Мар'янівка

Виставка в бібліотеці матеріалів: "Світ пам'ятає"

 

ЧОРНОБИЛЬСЬКА КАТАСТРОФА. ПАМ'ЯТАЄМО

26 квітня роковини з часу аварії на Чорнобильській АЕС, яка стала найбільшою техногенною катастрофою ХХ століття. Тоді, у квітні 1986 року радіоактивним цезієм було забруднено 3/4 території Європи.

Радянська влада робила все, щоб приховати від світу наслідки катастрофи. Два дні світ нічого не знав про вибух. 27 квітня різке зростання радіаційного фону зафіксували в Данії та Швеції, після чого шведська влада звернулася до Москви із вимогою надати пояснення. Натомість у радіоактивному Києві, щоб показати світові, що, мовляв, нічого не сталося, 1 травня на святкову демонстрацію вивели тисячі людей.

На жаль, у росії відбуваються зворотні процеси. Історичну правду тут давно замінила пропаганда. Все це призводить до небезпечних ігор із захопленням атомних електростанцій (зокрема, Чорнобильської та Запорізької), які в перші дні повномасштабного вторгнення російських військ в Україну стали полігоном бойових дій, чи спробами шантажу ядерною зброєю. Жертвами замовчування уроків історії стали російські військові, які за наказом командування окопалися і місяць просиділи в Рудому лісі.  А заручниками цієї ситуації стає весь світ.

Ми дякуємо всім, хто відважно встав на захист світу від ядерної небезпеки. Ми схиляємо голови перед світлою пам'яттю тих, хто ціною свого життя врятував людство в перші дні катастрофи. 

Чорнобильська катастрофа стала попередженням усьому людству, наскільки крихким може бути наше майбутнє з неконтрольованою радіацією і це треба зупинити.

 

Міжнародний день пам’яті Чорнобиля

26 квітня 2023 року відзначаються 37-і роковини аварії на Чорнобильській АЕС, яка стала найбільшою в історії катастрофою в ядерній енергетиці. Аварія забрала життя сотень людей і завдала непоправної шкоди екології Європи. З того часу в цю дату в Україні щороку вшановують усіх людей, хто загинув чи постраждав від цієї катастрофи, а також шанують ліквідаторів наслідків аварії.

Аварія на Чорнобильській АЕС: історія трагедії

26 квітня 1986 року сталася аварія на четвертому енергоблоці. З різницею в дві секунди відбулися два вибухи на четвертому реакторі Чорнобильської АЕС. Обвалилася частина будівель, почалася велика пожежа. Величезна кількість радіоактивних речовин було викинута в атмосферу.

Багатоденну пожежу намагалися загасити сотні пожежників та працівників аварійних служб. Багато з них згодом померли від променевої хвороби. Понад 100 тисяч жителів найближчих населених пунктів були евакуйовані після аварії.

Щоб запобігти подібним аваріям у майбутньому, наприкінці 1986 року четвертий реактор накрили спеціальним "саркофагом" і Чорнобильську АЕС знову ввели в експлуатацію. У наступні роки через великі пожежі відключили інші три реактори.

У 2019 році над станцією запустили новий "саркофаг", оскільки старий був уже непридатний. У наш час Чорнобильська АЕС готується до повного зняття з експлуатації.

Жертви та наслідки Чорнобильської трагедії

Аварія на Чорнобильській АЕС викликала катастрофічне забруднення навколишнього середовища. Територія міста Прип'ять досі вважається непридатною для життя. Аварія сильно підірвала довіру громадськості до ядерної енергетики. З 1986 по 2002 рік у світі не було побудовано жодної атомної електростанції.

Точне число жертв аварії встановити не вдалося, оскільки багато людей вмирали через роки. За приблизними розрахунками, від аварії на ЧАЕС померло близько 4000 осіб. 30 співробітників АЕС померло в перші дні і тижні аварії, ще сотні тисяч людей померли в наступні кілька років від онкологічних захворювань і променевої хвороби.

День пам'яті Чорнобиля

26 квітня є днем пам'яті про саму катастрофу і загиблих в ній, а також героїзму працівників станції, ліквідаторів, пожежників, медиків і всіх людей, причетних до ліквідації наслідків аварії.

У грудні 2016 року Генеральна Асамблея ООН проголосила 26 квітня Міжнародним днем пам'яті про Чорнобильську катастрофу. Щодня в цей день проходять пам'ятні заходи, виставки та інформаційні хвилинки про Чорнобильську трагедію.

22 березня Всесвітній день водних ресурсів

Яка вода швидше перетвориться на лід: гаряча чи холодна? Якщо міркувати логічно, то, звичайно, холодна. Адже гарячої потрібно спочатку охолонути, а потім вже замерзнути, а ось холодній остигати не потрібно. Однак досліди показують, що в лід швидше перетворюється саме гаряча вода.

Вода є найпростішою і звичною речовиною на планеті. В даний час 70% території нашої планети покриті водою. При цьому пити можна тільки 1% цієї води. За останні роки в світі відбулося безліч конфліктів, пов’язаних з доступом до води. Ідея проведення Всесвітнього дня водних ресурсів вперше прозвучала на конференції ООН з охорони оточуючого середовища і розвитку (ЮНСЕД), яка відбулася в 1992 році в Ріо-де-Жанейро.

Генеральна Асамблей Організації Об’єднаних Націй, прийнявши резолюцію 47/193 від 22 лютого 1993 року, проголосила 22 березня Всесвітнім днем водних ресурсів. Цей день повинні були почати відзначати у 1993 році у відповідності з рекомендаціями Конференції ООН з охорони оточуючого середовища і розвитку. Держави були покликані присвятити День водних ресурсів здійсненню рекомендацій ООН і проведенню конкретних дій на національному рівні. Щорічно одна з установ ООН призначається координатором заходів Всесвітнього дня водних ресурсів і відповідає за просування нової теми під керівництвом Адміністративного комітету з координації.

Основні цілі проведення Всесвітнього дня водних ресурсів:

- Сприяти прийняттю відповідних заходів для рішення проблеми забезпечення населення питною водою;

- Інформувати суспільство про важливість охорони і збереження ресурсів прісної води і водних ресурсів в цілому;

- Залучити до святкування Всесвітнього дня водних ресурсів уряди, міжнародні агентства, неурядові організації і приватний сектор. 

22 березня є унікальною можливістю нагадати людству про надзвичайну важність водних ресурсів для оточуючого середовища і розвитку суспільства. Практичні зусилля можуть допомогти поглибити суспільне розуміння як проблем так і рішень в цій області. Для досягнення позитивних результатів необхідно перетворити слова на зобов’язання і дії у рамках загальної теми.

Також не варто забувати, що всі живі тварини і рослини складаються з води: тварини та риби - на 75%, медузи - на 99%, картопля - на 76%, яблука - на 85%, помідори - на 90% , огірки - на 95%, кавуни - на 96%. Навіть людина складається з води. 86% води міститься в тілі у новонародженого і до 50% у літніх людей.

Якщо людина втрачає 2% води від маси свого тіла, то у неї виникає сильна спрага. Якщо відсотки втраченої води збільшаться до 10, то у людини почнуться галюцинації. При втраті в 12% людина не зможе відновитися без допомоги лікаря. При втраті в 20% людина помирає.

Вода дуже корисна, наприклад, вона допомагає знизити ймовірність серцевого нападу. Під час досліджень вчені з’ясували, що ті люди, які п’ють близько шести склянок води в день, менше схильні до ризику серцевого удару на відміну від тих, хто п’є всього дві склянки.

"Чисті Роси" 2023

17 березня у дистанційному форматі пройшов I (заочний) етап Всеукраїнського фестивалю дитячої та юнацької творчості «Чисті роси», виставки-конкурсу образотворчого, декоративно-ужиткового мистецтва та фотомистецтва. Наші учні представили такі номінації: театральне мистецтво, літературна творчість, образотворче мистецтво, декоративно-ужиткове мистецтво. 

Будемо сподіватися, що  журі високо оцінить виступи та роботи наших талановитих учасників.

Рудзивицька Анна "Водоспад у місячному сяйві", 7 клас

                             

   

Унтіла Вікторія "Рідна мати", 9 клас

Маланчук Олександр "Мальви", 6 клас

Маляр Євангеліна "Віра в майбутнє", 4 клас

Маляр Єлізавета "Незламні", 7 клас

Мурзак Наталя "Рідний край", 9 клас

Новотний Володимир "Кам'янець-Подільська фортеця", 9 клас

Новотний Володимир "Карпати", 9 клас

Барвіцька Алла "Човник", 4 клас

Гордійчук Анатолій "Слава ЗСУ", 4 клас

Кішенко Ярослав "Балеринка"

Виступ учасників у номінаціях: театральне мистецтво та літературна творчість за посиланням: https://www.youtube.com/@gymnaziyamariyanivska/featured

Всесвітній день Землі

 

 У всьому світі 20 березня прийнято відзначати свято під назвою День Землі.

     Дату проведення свята обрали не випадково: 20 березня - день весняного рівнодення, коли пробуджується природа і починається новий рівень її розвитку. У календарі міжнародних свят існує два Дні Землі - сьогоднішній відзначається в День весняного рівнодення, а другий - 22 квітня. Перший має миротворчу та гуманістичну спрямованість, другий - екологічну.

     Мета свята - привернути увагу громадськості до нашого спільного дому - планети Земля, нагадати людям про необхідність дбайливого ставлення до природи і турботу один про одного.  Це свято є приводом зайвий раз замислитися про те, що нас оточує. В результаті своєї життєдіяльності людина завдає значної шкоди нашій планеті, що може призвести до її руйнування.

     Свято День Землі - це символ єдності, усвідомлення, що тільки об'єднаними зусиллями ще можливо боротися з глобальними екологічними та існуючими соціальними проблемами на нашій планеті. Тільки спільними зусиллями можна вирішувати глобальні екологічні і соціальні проблеми на Землі.   

Закликаємо всіх підтримати загальнолюдські позитивні зусилля, які спрямовані на вирішення назрілих екологічних проблем.

Що людина посіє - те й пожне. Не будемо про це забувати!

Вебквест "Збережемо Землю разом"

https://vseosvita.ua/webquest/start?id=15165&id_user=327125&hash=d938f6ad

День українського добровольця

 

14 березня в День добровольців ми вшановуємо хоробрих чоловіків і жінок, які стали на захист України. 

День українського добровольця — нове, але дуже важливе свято, яке було створене на честь всіх тих, хто 14 березня 2014 року встав на захист України. Цей день було встановлено для того, щоб пам'ятати, через що довелося вже пройти нашій країні і через що вона проходить прямо зараз. А ще дата нагадує про героїзм захисників та захисниць незалежності рідної Батьківщини. 

Хочемо побажати всім захисникам України, не залежно від того в якому статусі і як ви її захищаєте — ПЕРЕМОГИ! Перемоги над ворогами та віри у світле майбутнє!

День народження Тараса Шевченка

    Щороку 9 березня українці по всьому світу святкують День народження Тараса Григоровича Шевченка – великого Кобзаря, видатного українського поета та художника. У свідомості кожного громадянина нашої держави Т.Г. Шевченко займає місце національного героя. Завдяки своєму життю та творчості великий митець надихав патріотів України до боротьби за правду, свободу та майбутнє нашої неньки України. 

    З біографією українського Кобзаря діти починають знайомитися з першого року шкільного життя, а вірші великого поета починають вивчати ще в дитячих садочках. Його творчість, його незламний дух, що проглядається в кожному рядку пронизаної стражданням та прагненням до свободи поезії, з самого дитинства зрощує в кожному українці справжнього громадянина та патріота своєї країни.

Вебквест Тарас Шевченко

https://vseosvita.ua/webquest/start?id=14756&id_user=327125&hash=633748d1

Як діяти якщо тобі пропонують зробити щось погане

Що робити якщо тобі пропонують щось погане:

1. Якщо ти відчуваєш, що пропозиція з якою до тебе/групи звернулись є неправильною, то найкращим варіантом є просто сказати “ні”. Адже ти маєш право відмовитись від того, що не відповідає твоїм переконанням або може зашкодити іншій людині.

2. Оціни наслідки своєї згоди. Обдумай, які наслідки можуть бути від того, що ти погодишся на певну пропозицію. Чим це може загрожувати особисто тобі і іншим.

3. Поговори з кимось. Якщо ти відчуваєш, що не можеш самостійно розібратись з ситуацією, то обов’язково поговори з людиною, якій ти довіряєш. Це можуть бути: батьки, вчителі, психолог або інша близька тобі людина.

4. Пам’ятай, що ніхто не може змусити тебе робити щось, що не є правильним. 

5. Якщо подібні пропозиції надходять до тебе через соціальні мережі, або чат-групи в Telegram, то пам’ятай про власну конфіденційність і безпеку.

6. Одразу вийди з групи і більше не звертайся до неї. 

7. Збережи докази. Якщо ти отримуєш повідомлення від людей, які примушують робити щось погане, збережи докази цих повідомлень (скріншоти, текстові повідомлення тощо).

8. Повідом службу підтримки Telegram. Якщо група порушує правила Telegram або містить контент, який може завдати шкоди, повідом про це службу підтримки Telegram. Вони можуть прийняти заходи щодо закриття групи та виключення користувачів.

«ЧВК Редан»: що це за рух, звідки походить і його небезпека

У батьківських вайбер-чатиках активно поширюють попередження про те, що в Україну проникає агресивний російський рух «ЧВК Редан», який під виглядом флешмобу збурює українських підлітків до масових бійок.  

«Редан» — це субкультурний рух, що зародився в росії. Назва походить від «Геней Рьодан» («Примарна трупа» в перекладі з японської), злочинної групи з аніме Hunter × Hunter.

У росії підлітки, які ідентифікують себе частиною руху, носять одяг із зображеннями павуків — одним із символів «Геней Рьодан» в аніме. Рух виник у росії раптово: до лютого 2023 року згадок про нього та про масові бійки у ЗМІ або телеграм-каналах не було. Популярність «Геней Рьодан» зазвичай обмежувалась коментарями на кшталт: «вони круті, хочу до них вступити» на сайтах, присвячених аніме, або ж косплеєм в Тік-тоці. У лютому росією прокотилися повідомлення про масові бійки в торговельних центрах, в яких брали участь підлітки, що називали себе частиною «ЧВК Редан». У русі немає формальних лідерів і керівництва — тож офіційної причини, навіщо битися, не існує. За популярною серед членів руху версією, бійки почались через те, що когось із любителів аніме побили та силоміць обрізали волосся. У відповідь представники руху почали бити «офніків». Раніше «офніками» називали навколофутбольних фанатів, та «реданці» стверджують, що не воюють проти ультрас. Вони декларують, що відстоюють своє право виглядати так, як хочуть, і захищають свободу самовираження. В Україну мода на «Редан», ймовірно, потрапила через Тік-ток і канали в Телеграмі. Цікава особливість: в українському сегменті соцмереж велика кількість пабліків і відео, що виступають проти «ЧВК Редан», і майже немає «за». «Підлітковий вік вважається найнижчим за соціальним статусом. При цьому підлітку дуже важливо знайти власне місце в соціумі, мати приналежність до певної соціальної групи. Найпростіше — доєднатися до подібного угруповання. Там діють конкретні правила, принципи, все зрозуміло та чітко. Підліток отримує своє місце та завдання. Такі групи є привабливими для підлітка в момент, коли він шукає свою роль у житті та нагоду бути важливим. 

«Батькам треба розуміти: по-перше, які цінності вони транслюють під час розмов, обговорень, коментарів удома. Багато інформації підліток отримує саме з батьківської сім'ї та робить конкретні висновки: хто поганий, із ким треба воювати, а з ким дружити. Якщо ж батьки не контактують із дитиною, не мають сталої системи цінностей, не дають підлітку відчуття родинного зв'язку, — він починає шукати “сім'ю” в подібному угрупованні. Дуже часто в таких організаціях опиняються підлітки з так званих неблагополучних сімей, де немає родинного тепла, взаємодії та взаємопідтримки. Найголовніше правило для батьків — бути в контакті з дитиною, цікавитися її життям, обов'язково зберігаючи її кордони, цікавитися колом спілкування. Будь-які спроби покарання або контролю зазвичай є беззмістовними та неефективними. Це призводить виключно до остаточної втрати довіри та підліткового бунту в результаті».