ПАМ'ЯТАЙ!

 Бій під Крутами 29 січня 1918 року.

 

Корисні вправи

 

Пам'ятка для учнів під час дистанційного навчання

Пам’ятка учням щодо самоорганізації навчання під час карантину

1. Треба розуміти, що це не час для відпочинку. Тому режим дня має залишатись таким, як і в навчальний період.

2. Важливо мати чітко визначені робочі години для виконання завдань онлайн, щоб час за комп’ютером «не розмивався».

3. Важливо, аби ця робота відбувалася спринтами — проміжками у 20-25 хвилин із перервами на чай, перекус або активний відпочинок.

4. Виконуйте завдання своєчасно, не відкладайте на «потім».

5. Слідкуйте за новою інформацією.

6. Не завантажуйте систему зайвими повідомленнями.

7. Допомагайте однокласникам знайти потрібну інформацію із завданнями.

ПАМ’ЯТКА

для учнів під час дистанційного навчання

І. Облаштуй своє домашнє навчальне середовище.

• Організуй робоче місце: кожний підручник, зошит, інше навчальне та канцелярське приладдя мусять мати своє постійне місце.
• Дотримуйся правила, що предмети, якими ти користуєшся щодня повинні знаходитися «під рукою», щоб під час роботи не витрачати час на пошук.
• На стіні перед очима варто розмістити невелику дошку з розкладом занять та іншою оперативною інформацією.
• Зовнішній вигляд також має значення.
• Візьміть собі за правило щовечора прибирати залишки денних занять і готувати стіл і приладдя на завтра.

ІІ. Самоорганізація навчання .

• Робочий день почитати відповідно розкладу уроків.
• Важливо мати чітко визначені робочі години для виконання завдань онлайн (один і той же час, в основному в денні години).
• Роби перерви  між виконанням уроків.
• Пам’ятай  у синхронному режимі усі учні долучаються до уроку (відсутнім можна бути тільки з поважних причин (хвороба, технічні причини), але заздалегідь попередити вчителя або класного керівника.
• Асинхронному режимі навчання учень/учениця може працювати у власному темпі та в зручний для себе час дотримуючись  терміну здачі роботи.
• Онлайн консультацію можна отримати під час відведеного уроку за розкладом.

ІІІ Самоорганізація в виконанні навчального матеріалу.

• Пам’ятай про академічну доброчесність.
• Складай розклад усіх своїх занять на тиждень у вигляді шаблон – графіка – так ти будеш бачити перспективу.
• Виконуй завдання своєчасно, не відкладай на «Потім».
• У виконані завдання дотримуйся чіткої інструкції від вчителя.

ІV. Співпраця, підтримка, самоаналіз результатів та досягнень.

• Правила поведінки  на онлайн – уроці: відео можеш не вмикати , але на аватарці фото учня, нік  – його прізвище та ім’я. Коли вчитель пояснює, мікрофон учня вимкнутий. Почнеться обговорення – і вчитель запропонує ввімкнути мікрофони. В чаті вести спілкування відповідно до теми, задавати запитання по суті уроку .

V. Памятай !!!! Чітко дотримуйся складенного режиму дня, хоч би як непросто це було. Докладай зусиль, щоб не відхилятися від нього.

Як діяти, якщо навчальний заклад заміновано. Інструкції та правила евакуації

 Як діяти, якщо навчальний заклад заміновано. Інструкції та правила евакуації

В Україні почастішали випадки повідомлень про псевдомінування шкіл.

Після кожного такого повідомлення учнів та працівників закладів освіти потрібно евакуювати. Очевидно, від цього припиняється навчання.

• Не говори – щоби чути вчителя
• Не біжи – щоби не постраждати
• Не штовхайся – щоби не постраждали інші
• Не повертайся – щоби залишатися в безпеці

• Правила пожежної безпеки: 

  1. у найкоротший строк необхідно визначити найбезпечніші евакуаційні шляхи та виходи до безпечної зони;

  2.     не можна залишати дітей без нагляду з моменту виявлення пожежі та до її ліквідації;

  3.     евакуацію людей треба починати з приміщення, у якому виникла пожежа, і суміжних із ним приміщень, яким загрожує небезпека поширення вогню і продуктів горіння. Дітей молодшого віку і хворих потрібно евакуювати насамперед;

  4.   у зимовий час на розсуд осіб, які здійснюють евакуацію, діти старших вікових груп можуть заздалегідь одягтися або взяти теплий одяг із собою, а дітей молодшого віку потрібно виводити або виносити, загорнувши в ковдри або інші теплі речі;

  5.   ретельно перевірити всі приміщення, щоб унеможливити перебування в небезпечній зоні дітей;

  6. виставляти пости безпеки на входах у будівлі, щоб унеможливити повернення дітей і працівників до будівлі, де виникла пожежа;

  7.     у разі гасіння треба намагатися насамперед забезпечити сприятливі умови для безпечної евакуації людей;

  8.     щоби запобігти поширенню вогню, диму, потрібно утримуватися від відчинення вікон і дверей, а також – від розбивання скла.

  Поради у випадку телефонного тероризму, якщо повідомлення про замінування надійшло на телефон школи:

  1.   подзвоніть з іншого телефону (іншого мобільного чи від сусідів) оператору телефонного зв’язку (мобільного чи стаціонарного) і скажіть причину дзвінка, своє прізвище, адресу та номер свого телефону;

  2.     намагайтеся затягнути розмову та записати її на диктофон чи дайте послухати свідкам (сусідам);

  3.     одночасно, з розмовою і записом на диктофон, друга людина дзвонить з іншого телефону на вузол зв’язку, а потім у поліцію за телефоном 102 для термінового затримання того, хто телефонував;

  4. напишіть заяву начальнику відділення поліції, на території якого ви проживаєте, для прийняття необхідних заходів;

  5.  поліція, за запитом на вузол зв’язку, отримає номер телефону, адресу, прізвище того, хто дзвонив, і буде вживати необхідних заходів.

   Як діяти, якщо хтось помітив підозрілий предмет, рекомендують:

  1.     швидко відвести на максимальну безпечну відстань (не менше 100 метрів) усіх людей;

  2.    якщо підозрілий предмет залишила невідома особа, необхідно запам’ятати її зовнішність, одяг, автотранспорт та його номерні знаки;

  3.    позначити місцезнаходження предмета, за можливості огородити його та сфотографувати;

  4. негайно повідомити в оперативні служби, надавши інформацію про характерні ознаки предмета:

  §  У поліцію (102) – у разі виявлення підозрілого предмета,

  §  У ДСНС (101) – у разі виявлення боєприпасів.

   

27 СІЧНЯ – МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ ПАМ'ЯТІ ЖЕРТВ ГОЛОКОСТУ

 

Інформаційна хвилинка

«Голокост – шрам на серці людства»

Це Голокост – всього одне лиш слово,
Та його сенс – пекучий болі жар,
Вбивали всіх!.. старого і малого,
мало хто життя порятував

27 січня у всьому світі відзначається Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту. Голокост – це події, пов’язані з великими людськими втратами.

Цей День проголошений резолюцією Генеральної Асамблеї ООН від 1 листопада 2005 року, співавторами якої виступили 100 держав, в пам’ять про жертв нацистського терору під час Другої світової війни.Україна на державному рівні приєдналася до відзначення цієї міжнародної дати у 2012 році (Постанова ВРУ від 5 липня 2011). Варто нагадати, що Голокост з давньогрецької перекладається як «всеспалення» й означає систематичне переслідування і знищення (геноцид) євреїв нацистською Німеччиною і колабораціоністами протягом 1933-1945 років. У ширшому розумінні, голокост – систематичне гоніння і знищення людей за ознакою їхньої расової, етнічної, національної приналежності, сексуальної орієнтації або генетичного типу як неповноцінних, шкідливих. Офіційно визнано, що до 6 мільйонів євреїв було вбито протягом Голокосту, з них від 2,2 до 2,5 мільйона на території колишнього Радянського Союзу, значною мірою в Україні. Як відомо, одразу після окупації України нацисти розгорнули широку мережу гетто (найбільшим було Львівське), а згодом почали масово розстрілювати єврейське населення. Одними з найбільших і найвідоміших були розстріли у Бабиному Яру в Києві, але знищення євреїв України було систематичними і повсюдними. Світова спільнота цього дня не тільки згадує жертв людиноненависницької політики, але й засвідчує прагнення до боротьби з антисемітизмом, расизмом та всіма іншими формами нетерпимості, які можуть призвести до цілеспрямованого насилля стосовно окремої групи людей. 

«Голокост — загальнолюдська трагедія. Не допустити ніколи знову — наш моральний обов’язок. Вічна пам’ять невинним жертвам Голокосту». 

             

 

КОСМІЧНІ ФАНТАЗІЇ 2022

    З метою розвитку творчих здібностей у дітей і підлітків; підтримки обдарованої молоді, яка відтворює своє уявлення про космос засобами декоративно-прикладного, образотворчого, фотомистецтва, комп’ютерної графіки та літературної творчості був проведений шкільний етап Всеукраїнського колоквіуму «Космос. Людина. Духовність» (конкурс «Космічні фантазії»). Дякуємо всім за участь та бажаємо творчої наснаги!

22 січня - День Соборності України

СОБОРНА. ВІЛЬНА. НЕПОДІЛЬНА! МОЯ УКРАЇНА!

Інформаційна хвилинка

Щороку 22 січня весь український народ iз вдячністю згадує тих героїв, якi боролися за об’єднання усіх національно — демократичних сил українства, хто словом i багнетом намагався вiдродити незалежну Соборну Українську державу.

Патріотична година "Соборність України: під прапором волі".

 «Живий ланцюг єднання»

Виховна година "Моя Україна - соборна і вільна"!

Книжкова виставка-привітання  "Книга єднає Україну"

Пам’ятка з безпеки на залізниці

Пам'ятка з безпечної поведінки па об'єктах залізничного транспорту

Залізничні колії є об'єктами підвищеної небезпеки. Перебуваючи на них, Ви наражаєте себе на небезпеку.

• Переходити залізничні колії можна тільки у встановлених і обладнаних для цього місцях, переконавшись у відсутності поїзда, що наближається або на дозволяючий сигнал переїзної сигналізації.

З метою збереження власного життя, ніколи і ні за яких обставин:

• не підлізайте під пасажирські платформи і рухомий склад; не стрибайте з пасажирської платформи на колії;
• не проходьте по залізничному переїзду при заборонному сигналі світлофора переїзної сигналізації незалежно від стану та наявності шлагбаума;
• не знаходьтесь на об'єктах залізничного транспорту в стані алкогольного сп'яніння;
• не піднімайтеся па опори і спеціальні конструкції контактної мережі, повітряних ліній і штучних споруд.

На залізниці заборонено:

• Ходити по залізничних коліях.
• Переходити і перебігати через залізничні колії перед поїздом, що наближається, якщо відстань до нього менше 400 метрів.
• Переходити через колії відразу ж після проходу поїзда одного напрямку, не переконавшись у відсутності прямування поїзда зустрічного напрямку.
• На станціях і перегонах підлазити під вагони і перелазити через автозчеплення для проходу через колії.
• Проходити вздовж залізничної колії ближче 5 метрів від крайньої рейки.
• Проходити по залізничних мостах і тунелях, які не обладнаним доріжками для проходу пішоходів.
• Стояти на підніжках і перехідних площадках, відчиняти двері вагонів на ходу поїзда, затримувати відкриття і закриття автоматичних дверей приміських поїздів.
• Залишати дітей без нагляду на посадкових платформах і у вагонах.
• Виходити з вагону на міжколійї і стояти там при проході зустрічного поїзда.
• Влаштовувати на платформі різні рухливі ігри.
• Курити у вагонах (у тому числі в тамбурах) приміських поїздів, у невстановлених для куріння місцях у поїздах місцевого і дальнього сполучення.
• Бігти по платформі поруч з вагоном поїзда, що прибуває чи відправляється, а також знаходитись ближче 2 метрів від краю платформи під час проходження поїзда без зупинки.

Пам'ятайте!

Наше життя залежить від нас. Будьмо обережними!

З учнями 5-9 класів була проведена профілактично-роз'яснювальна робота щодо попередження та недопущення травматизму на об'єктах залізничного транспорту.

Моніторинг навчальних досягнень учнів за І семестр 2021-2022 н.р.